Seriesblogmateriku

SEBUAH JAKET BERLUMUR DARAH  (Karya Taufik Ismail)  Dibacakan oleh Bulan

KELAS XI BAB III  MENGELOLA INFORMASI DALAM CERAMAH 1. PENGERTIAN CERAMAH   Ceramah adalah pidato yang bertujuan untuk menerangkan atau menyiarkan nasehat dan petunjuk-petunjuk berkaitan dengan ajaran-ajaran agama. Secara umum, ceramah, khotbah, dan sambutan merupakan bagian dari pidato. Nah, berarti ketiganya sama-sama kegiatan berbicara di muka umum untuk memaparkan gagasan, pikiran, atau informasi kepada pendengar yang sifatnya persuasif.Arti kata ceramah, menurut KBBI adalah pidato oleh seseorang di hadapan banyak pendengar, mengenai suatu hal, pengetahuan, dan sebagainya. 2. TUJUAN CERAMAH  Informatif/instruktif: artinya untuk memberikan informasi kepada pendengar mengenai suatu hal sehingga pendengar dapat memahami atau mengerti isi informasi dengan jelas dan benar. Persuasif: artinya mengajak pendengar supaya mengikuti apa yang telah pembicara sampaikan agar keyakinan pendengar semakin bertambah untuk melakukan sesuatu kearah yang lebih baik lagi. Argumentatif:

EKSPOSISI : PENGERTIAN, STRUKTUR, CIRI-CIRI, JENIS, UNSUR, GAYA BAHASA, TUJUAN DAN FUNGSI, DAN SYARAT MENULIS EKSPOSISI. 1. PENGERTIAN EKSPOSISI Menurut Keraf (1995: 7) eksposisi adalah suatu bentuk wacana yang berusaha menguraikan objek sehingga memperluas pandangan atau pengetahuan pembaca. Eksposisi adalah bentuk wacana yang tujuan utamanya adalah memberitahuakan dan memberi informasi mengenai suatu objek tertentu. Wacana jenis ini sama sekali tidak mempengaruhi atau mengubah sikap dan pendapat pembacanya. menurut Alwasilah (2005: 111) menyatakan bahwa eksposisi adalah tulisan yang tujuan utamanya mengklarifikasi, menjelaskan, mendidik, atau mengevaluasi sebuah persoalan. Penulis berniat untuk memberi informasi atau memberi petunjuk kepada pembaca. Walaupun sedikit berbeda, kedua ahli tersebut memiliki kesamaan yang terletak pada tujuan penulisan eksposisi. Nasucha (2009: 50) dalam bukunya mengungkapkan paragraf eksposisi bertujuan memaparkan, menjelaskan, menyampaikan inf

D. Memproduksi Teks Eksplanasi Indikator 1 Menentukan pola pengembangan dalam menulis teks eksplanasi. Indikator 2 Menulis teks eksplanasi berdasarkan struktur dan kebahasaan. PROSES PEMBELAJARAN D KEGIATAN 1 Menentukan Pola Pengembangan dalam Menulis Teks Eksplanasi Pada pembahasan terakhir ini, adalah membuat atau memproduksi teks eksplanasi dengan memperhatikan struktur dan kebahasaannya. Namun, sebelum membuat haruslah terlebih dahulu menentukan pola pengembangan dalam menulisnya. Agar tersaji secara lebih menarik, kita pun perlu mengetahui pola-pola pengembangannya. Secara umum, pola-pola pengembangan teks eksplanasi adalah sebagai berikut. 1. Pola Pengembangan Sebab Akibat Pengembangan teks eksplanasi dapat menggunakan pola sebab akibat. Dalam hal ini sebab dapat bertindak sebagai gagasan umum, sedangkan akibat sebagai perincian pengembangannya. Namun demikian, dapat juga terbalik. Akibat dijadikan sebagai gagasan umum, maka perlu dikemukakan sejumlah sebab s

Cermatilah teks berikut! Sampah merupakan material sisa yang tidak diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Sampah dapat berasal dari alam, manusia, konsumsi, nuklir, industri, dan pertambangan. Berdasarkan sifatnya sampah dapat dibedakan menjadi dua yaitu, sampah organik dan anorganik. Sampah organik merupakan sampah yang dapat diuraikan atau degradable. Contoh sampah organik adalah sampah yang mudah membusuk seperti sisa makanan, sayuran, daun-daun kering dan sebagainya. Sampah ini dapat diolah menjadi kompos. Selain itu, sampah anorganik adalah sampah yang tidak mudah membusuk, seperti, plastik, kayu, kaleng, kaca, dan sebagainya. Sampah anorganik didaur ulang melalui home industri untuk mengurangi jumlah sampah serta dijadikan sebagai peluang usaha. Soal! 1. Sebutkan pernyataan umum dan klasifikasi dalam teks laporan hasil observasi diatas!(jika benar, poinnya 20) 2. Tuliskanlah Kalimat defenisi dan Kalimat deskripsi dalam teks laporan hasil observasi diatas!(jika bena